Denný režim
Prevádzka našej MŠ je od 6:30 do 16:30.
Prosíme rodičov, aby dodržiavali dochádzanie detí do MŠ do 8:00 hod.
O 8:10 hod. sa hlási počet stravujúcich detí a normovanie stravy.
Od 8:15 hod. začínajú v našej MŠ výchovno - vzdelávacie činnosti a pohybovo - relaxačné cvičenia.
O 8:15 min. sa zamyká hlavná brána pre väčšiu bezpečnosť detí.
Počas pobytu v MŠ majú deti príležitosť na seba zdokonaľovanie v rôznych oblastiach. Usilujeme sa usporiadať denné činnosti tak, aby bol život detí v MŠ radostný a zaujímavý.
Vo výchovno - vzdelávacích činnostiach sa ako hlavný prostriedok rozvoja osobnosti dieťaťa uplatňuje HRA. Deti majú dostatok možností na individuálne, skupinové a kolektívne hry, ktoré sa organizujú v rôznych formách. Striedajú sa pohybové, intelektové, pracovné a estetické činnosti. Učia sa zachovávať pravidlá skupinového spolužitia. Materská škola pomáha dopĺňať rodinnú výchovu. Niekedy je miestom, kde deti prežívajú väčšinu dňa.
|
6:30: 8:30 |
Schádzanie detí Hry a hrové činnosti podľa voľby detí (podľa priania a predstáv detí - navodené, priamo a nepriamo usmernené) Výchovno – vzdelávacie činnosti (individuálne, skupinové alebo frontálne) Pohybové a relaxačné cvičenia (formou motivovanej riekanky, či piesne, zdravotné cvičenia, didaktické hry, a pod.) Osobná hygiena |
|
8:30 – 9:00 |
Činnosti zabezpečujúce životosprávu (desiata), osobná hygiena |
|
9:00 – 11:30 |
Dopoludňajšie cielené vzdelávacie aktivity (výtvarné, hudobné, hudobno- pohybové, dramatické, grafomotorické a pod., aktivity realizované formou hry) Pobyt vonku (spojený s vychádzkou do okolia MŠ, prípadne realizovaný na školskom dvore s rôznym zameraním - formou hry, výchovným, dopravným, environmentálnym, ekologickým a pod.) Osobná hygiena |
|
11:30 - 12:15 |
Činnosti zabezpečujúce životosprávu (obed), osobná hygiena |
|
12:15 - 14:30 |
Odpočinok (jeho dĺžka je závislá od potrieb detí, minimálne 0,5 hod.) Osobná hygiena |
|
14:30 - 15:00 |
Činnosti zabezpečujúce životosprávu (olovrant), osobná hygiena |
|
15:00 -16:30 |
Popoludňajšie cielené vzdelávacie aktivity (individuálne, skupinové alebo frontálne) Hry a hrové činnosti podľa voľby detí do postupného odchodu detí domov (podľa priania a predstáv detí - navodené, priamo a nepriamo usmernené) |